Portada: Reflexionando sobre la formación para el PLC

Como se nos ha indicado, y siguiendo el modelo que nos ha proporcionado nuestra asesora del CEP de Granada, Maribel Álvarez, hemos diseñado un plan de formación para el profesorado implicado en mayor o menor grado en la elaboración del Plan Lingüístco del Centro (PLC), en torno al 60% del Claustro.

Dadas las características de nuestro centro (zona periférica de la ciudad de Granada, 

prioritario para alumnado con dificultades motóricas, con más de 700 alumnos y alumnas de ESO, Enseñanza Básica (un aula específica), Bachillerato y FP -ciclos formativos de grado medio y superior de la familia de Informática- con dos líneas bilingües en 1º y 2º ESO y una hasta 1º de bachillerato, con profesorado mayoritariamente en su cuarto o quinto sexenio, con resultados en las pruebas externas en ESO muy razonables y bastante buenos en la PAU, especialmente teniendo en cuenta que somos el segundo centro de la provincia que más alumnado presenta, por encima de 105 en los últimos años) nos planteamos una formación en centro para mejorar la coordinación de los equipos educativos, de trabajo en equipo y en cascada de forma lenta pero segura, lo más flexible posible, tratando de hacer más operativas las funciones de todos los órganos colegiados.

Precisamente, esa flexibilidad es la que entendemos tiene el plan de formación que nos hemos planteado, estimando que el curso a través de Colabora que los coordinadores hemos de realizar, según se explicó en su presentación, nos irá ayudando a concretarlo y sistematizarlo con la reflexión conjunta y la colaboración de todos los participantes. 

A todos, los mejores deseos de un curso muy fructífero desde el IES Francisco Ayala.