A punto de concluir el curso semipresencial para los coordinadores del Programa del Proyecto Lingüístico de la Consejería de Educación, he de decir que, a pesar de lo que a veces cuesta trabajar en equipo, tal vez por falta de hábito en nuestro sistema educativo, y sentarse a redactar documentos (la mayoría del profesorado se queja de la cantidad de papeleo que se nos pide), la experiencia está siendo muy ilustrativa y gratificante por tres razones fundamentales:
1.- La gran calidad de la información y documentación de los organizadores del curso, en particular el equipo de @ftsaez
2.- La oportunidad de reflexionar, debatir, consultar con los compañeros, conocer mejor qué hacemos, cómo lo hacemos y por qué hacemos lo que hacemos en nuestra práctica educativa en nuestro instituto, para desde ese mejor conocimiento, movernos en la dirección que estimemos más oportuna para la mejora de la competencia comunicativa lingüística, que es la base de todas las demás, sean básicas o profesionales.
3.- La oportunidad de conocer qué se está haciendo en muchos otros centros de Andalucía, intercambiar experiencias, ideas, sugerencias y aprender unos de otros.
Por todo ello, a pesar de lo que me cuesta sentarme a escribir documentos y de que éstos sean sólo borradores a partir de los cuales generar reflexión y debate hasta llegar a la elaboración de nuestro PLC en tres cursos (ya dos y medio) como nos planteabamos, tengo la convicción personal y profesional de que este curso es una buen paso para situarnos en el caminos que nos permita una mejor coordinación de áreas para nuestra meta final: diseñar medidas o estrategias conforme a nuestra propia reflexión y trabajo, a nuestra idiosincracia, para dar respuesta a la propuesta de mejora que nosotros mismos nos planteabamos en la autoevaluación del curso pasado, como es, la mejora de la competencia comuncativa lingüística de nuestro alumnado.
Recomiendo la lectura de estos artículos en blogs educativos que pueden ser de gran interés:
Rúbricas de evaluación
Las TICs en la práctica educativa
PLC en otros centros:
IES Alpujarra
IES Don Bosco
CEIP Director Manuel Somoza
Mandaré los de los demás centros con los que hemos compartido curso poco a poco.
¡Cuánto se puede aprender trabajando en red!
Espacio para la dimensión europea de la educación, información al alumnado y profesorado sobre temas relacionados con el plurilingüismo así como la reflexión, el debate y la colaboración para la mejora del programa bilingüe de nuestro centro.
